
職稱 | 教授 |
---|---|
姓名 | 許添明 |
標籤 | 教政學群 |
電子郵件 | behappy@ntnu.edu.tw |
聯絡電話 | (02)7749-3855 |
網站 | https://tmsheu.jimdofree.com/ |
研究專長 | 【教育政策與行政學群】:教育財政、教育革新、教育行政 |
年度 | 論文名稱 |
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2022 | 許添明、董馨梅、商雅雯。我國大學校院經濟弱勢學生協助就學措施之研究。教育科學研究期刊,67(1),123-158。 |
2022 | 林宜樺、許添明(付梓中)。我國公立頂尖大學財務分析研究。教育科學研究期刊。 |
2022 | Chen, K. M., Sheu, T. M., Jen, T. H. (2022). Excellence is not enough: The Taiwanese case. In Lee, W. O., Brown, P., Goodwin, A. L., Green, A. (ed.). International Handbook on Education Development in Asia-Pacific. Springer. |
2021 | 葉珍玲、許添明。偏鄉學校變革之挑戰教育優先區─成功專案推動歷程研究。彰化師大教育學報,35,1-27。 |
2020 | 許添明、陳玉娟、余穎麒、商雅雯。大學系所主管圖像、挑戰與培訓──以一所國立大學為例。教育實踐與研究,33(1),1-32。(MOST 106-2410-H-003 -081 -SS2) |
2018 | 許添明、商雅雯、陳冠銘。兼顧公平與卓越的資源分配-投資臺灣弱勢者教育,收錄於財團法人黃昆輝教授教育基金會主編之繁榮與進步:教育的力量。台北:財團法人黃昆輝教授教育基金會。 |
2016 | 國民中學適足教育經費:偏遠與非偏遠地區比較, 教育科學研究期刊, 61 |
2016 | 張良丞、*許添明、吳新傑(2016)。國民中學適足教育經費:偏遠與非偏遠地區比較,教育科學研究期刊,61(3),43-67。(NSC 98-2410-H-003-009-SS2) |
2015 | Wu. H. C. & *Sheu, T. M. (2015). How to improve academic optimism? An inquiry from the perspective of school resource and investment. Asia Pacific Education Review, 16(4), 663-674(NSC 98-2410-H-003-009-SS2)(SSCI) |
2015 | 許添明、葉珍玲(2015)。城鄉學生學習落差現況、成因及政策建議,台東大學教育學報,26(2),63-91。 |
2015 | 許添明(2015)。弱勢學生無法靠教育促進社會階層流動。通識在線,59,26-27。 |
2014 | 許添明、張熒書(2014)。十二年國民基本教育財務規劃的虛與實,教育科學研究期刊,59(1),69-100。 |
2014 | 許添明、葉珍玲(2014)。偏遠地區教育─成功專案。教育人力與專業發展,31(1),5-16。 |
2013 | Chang, L. C. & *Sheu, T. M. (2013). Effective investment strategies on mathematics performance in rural areas. Quality & Quantity, 47, 2999-3017. (NSC 98-2410-H-003-009-SS2)(SSCI) |
2013 | 林宜樺、*許添明(2013)。我國私立技術校院財務運作之研究,教育研究集刊,59(1),113-145。 |
2012 | 許添明、高慧容(2012)。我國教育財政統計資料問題與建議。市北教育學刊,41,1-28。(NSC 97-2410-H-003-010) |
2011 | 許添明、陳俞琪(2011)。偏遠地區國中家長在學校、家庭與社區夥伴關係之研究。教育行政研究,1(2),211-242。(NSC 98-2410-H-003-009-SS2) |
2011 | 許添明、邱元亨(2011)。花蓮縣國民教育的藍海策略。教育資料與研究,103,91-114。(NSC 95-2413-H-003-053) |
2011 | 葉珍玲、*許添明(2011)。法國教育優先區實施及其借鑑,當代教育研究,19(2) ,81 – 118。 |
2010 | 張良丞、王保進、*許添明(2010)。以學生學業成就評估國民小學教育經費適足性:以台北市為例,教育與心理研究,33(4),109 – 136。(NSC 97-2410-H-003-010) |
2010 | 許添明(2010)。弱勢者學習協助計畫:不應只有補救教學,教育研究月刊,199,32 - 42。(NSC 95-2413-H-003-053) |
2010 | 許添明(2010)。便宜行事之通識教育。通識在線,28,22-23。 |
2009 | 許添明、林慧玲(2009)。偏遠地區公立中小學校績效獎金計畫之建構,教育科學研究期刊(原師大學報:教育類),54(4),115-137。(NSC 92–2413–H–026–003) |
2009 | 許添明(2009)。躋身國際一流大學之財務策略─以美國大學為例,當代教育研究,17(2),103-148。(NSC 97-2410-H-003-010) |
2008 | 葉珍玲、*許添明(2008)。美國高等教育改革之方向與理念,教育資料集刊,39,137-158。 |
2008 | 許添明、劉智豪(2008)。從國小校務評鑑論教育品質與管理之問題與對策。教育資料與研究,81,153-178。 |
2008 | 劉藍芳、許添明(2008)。吸引國際學生來臺留學的動力。師友,493,8-13。 |
2007 | 許添明、但昭偉、卯靜儒、陳佩英(2007)。「邁向一流大學」關注面向與執行策略,江蘇高教,第6期,26-29。 |
2007 | 許添明、蘇美琅(2007)。教育政策在學校執行之研究:以原住民學校推動傳統文化之教育政策為例。教育研究與發展,3(3),55-82。 |
2004 | 文超順、許添明(2004)。教育財政績效責任與執行,教育研究月刊,124,33 - 40。 |
2003 | 游春生、許添明(2003)。宜蘭縣校園建築更新規劃與經費使用原則,教育研究月刊,108,79 - 90 |
2003 | 陳利銘、許添明(2003)。我國小班政策之檢討與改進建議。教育政策論壇,6(2),1-20。 |
2003 | 王佳蕙、許添明(2003)。原住民學童服務機制困境與整合式服務學校。國立彰化師範學院教育研究所教育學報(已更名為彰化師大教育學報),4,167-192。(NSC 91-2413-H-026-007) |
2002 | 許添明、張琦琪(2002)。原住民學校推動社區本位教育之研究,教育研究集刊,48(4),103 - 134。(NSC 91-2413-H-026-007) |
2001 | 許添明、許瑞津(2001)。國民中小學校務發展計畫之研究,教育研究集刊,47,155 - 184。(NSC 89-2413-H-026-019) |
2001 | 張琦琪、許添明(2001)。原住民學校實施社區本位教育之探討──國外實踐經驗及其對我國的啟示,原住民教育季刊,21,74 - 101。(NSC 91-2413-H-026-007) |
2001 | 許添明(2001)。學校本位經營成功的條件,教育資料與研究,43,52 – 55。(NSC 88–2413–H–026–009–F19) |
2000 | 許添明、劉貞蘭(2000)。原住民學校與家長互動之個案研究──以太陽國小為例,教育政策論壇,3(2),99 - 127。 |
2000 | 許添明(2000)。我國國教經費補助方式與需求補助公式,教育學刊,16,139 - 162。 |
2000 | 許添明、黃木蘭(2000)。教師獎勵措施與原住民國小師資結構──以花蓮縣為例,教育研究資訊雙月刊(已更名為當代教育研究),8(2),99 - 124。(NSC 88–2413–H–259–005–F19) |
1999 | 劉貞蘭、許添明(1999)。原住民學校與社區結合之困境,花蓮師院學報,9,285 - 306。 |
1998 | 許添明、廖鳴鳳(1998)。我國教育優先區計畫問題與對策-以花蓮縣第一年實踐經驗為例,教育研究資訊雙月刊(已更名為當代教育研究),6(6),100 - 120。 |
1998 | 許添明(1998)。由美國教改經驗談我國教育財政制度之設計,教育政策論壇,1(1),102 - 134。 |
1992 | Richards, C. E. & Sheu, T. M. (1992). The South Carolina School Incentive Reward Program: A Policy Analysis. Economics of Education Review, 11(1), 71-86. |
年度 | 論文名稱 |
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2021 | 許添明(2021年10月)。教改怎麼辦-向黃武雄教授致敬,大會主題演講,發表於白沙講座,10月20日,彰化:國立彰化師範大學。 |
2021 | 許添明(2021年3月)。發揮決策關鍵角色的國家教育智庫,大會主題演講,發表於國立中興大學法政論壇,3月30日,台中:國立中興大學。 |
2019 | Chen, S. H., Chen, Y. K., Sheu, T. M. & Wu, H. M.. Identifying Disadvantaged Schools Using a Data-Driven Approach. Paper presented at the Association for Education Finance and Policy 44th Annual Conference, Kansas City Marriott Downtown, Kansas City, Missouri, March 21-23, 2019. |
2019 | 中原教育發展中心成為政策智庫的我見,大會主題演講,發表於「教育與發展國際論壇:戰略政策與21世紀公民素養」,1月12-13日,中國,河南:鄭州大學。 |
2018 | 公立大學財務自主困境與策略,論文發表於「大學自治與財務規劃理論與實務學術研討會」,12月6日,臺北:國立臺灣師範大學。 |
2018 | 許添明、陳玉娟、余穎麒、Kindler, A. M.。國立臺灣師範大學學術主管領導發展方案,大會邀請演講,發表於「亞洲高等教育革新國際論壇」,11月17日,日本,仙台:東北大學。 |
2018 | 許添明、葉珍玲。偏鄉弱勢協助方案:創新模式,論文發表於「招才引智創新發展大會暨國際菁英高峰論壇」,10月27-28日,中國,河南:鄭州大學。 |
2018 | 許添明、商雅雯、陳冠銘。兼顧公平與卓越的資源分配-投資臺灣弱勢者教育,論文發表於「2018教育政策與經濟發展國際研討會」,10月5-6日,臺灣,臺北:臺北國際會議中心。 |
2017 | 自發互動共好-擘劃弱勢者教育未來。大會主題演講,發表於「2017年教育政策與評鑑學會論壇:擘劃當代前瞻未來」,10月27-28日,臺灣,南投:國立暨南國際大學。 |
2016 | 民主與教育-改善弱勢者良方, 2016年「民主與教育」國際學術研討會, 國立臺灣師範大學, , 2016-11-04-2016-11-05 |
2014 | Equity, Efficiency and Excellence: Improving the achievement of low-performing students in East Asian Countries., Asia Pacific Educational Research Association and The Hong Kong Educational Research Association International Conference 2014, 香港教育學院, , 2014-11-19-2014-11-21 |
2014 | 我們唯一的出路─縮短城鄉學生學習落差, 2014年「教育革新與學生學習」國際學術研討會, 國家教育研究院, , 2014-10-17-2014-10-18 |
2013 | 真假十二年國教——教育財政角度, 2013教育高階論壇「數位時代之教育議題與發展」學術研討會, 國立台南大學, , 2013-05-09-2013-05-10 |
2012 | 公立中小學教師薪資國際比較, 海峽兩岸教育政策論壇, 北京, , 2012-11-14-2012-11-14 |
2012 | 歐盟2020教育策略及其借鑒, 歐盟公共治理發展趨勢與展望研討會, 國立東華大學, , 2012-11-02-2012-11-03 |
2012 | 政策引導下的教師專業發展─以教師專業發展評鑑及高中優質化方案為例, 第一屆桂台教師發展高峰論壇, 廣西師範大學, , 2012-06-23-2012-06-24 |
2012 | Does Location Moderate Academic Optimism? Evidence from Rural and Non-rural Schools in Taiwan, Association for Education Finance and Policy (AEFP) 2012 Annual Conference, Boston, USA, , 2012-03-15-2012-03-17 |
2010 | The impact of Educational Resources on Junior High School Student Achievement in Taiwan Rural and Non-rural Area, Australian Association for Research in Education (AARE) 2010 International Education Research Conference, Melbourne, Australia, , 2010-11-29-2010-12-02 |
2010 | Is employability the most important to students in higher education?, European Conference on Educational Research 2010, Helsinki, Finland, , 2010-08-25-2010-08-27 |
2009 | 國民小學適足經費之評估, 中國教育經濟學年會, 中國廣州, , 2009-12-04-2009-12-06 |
2009 | How to become a world-class university? From the financial perspective, European Conference on Educational Research, Vienna, Austria, , 2009-09-28-2009-09-30 |
2009 | The Preliminary Study of Strategic Leadership in Remote Middle Schools, The 4th Symposium on Quality Education, 台灣台北, , 2009-07-11-2009-07-13 |
2009 | 教育財政資料的力與美, 教育行政之力與美學術研討會, 台灣台北, , 2009-05-16-2009-05-17 |
2009 | 人道教育新解─花蓮在等待的人才, 教育與成長之路:賈馥茗教授紀念學術研討會, 台灣台北, , 2009-05-03-2009-05-03 |
2009 | 美國公私立一流大學財務分析, 教育與哲學研討會, 台灣台北, , 2009-01-17-2009-01-17 |
2008 | 偏遠地區公立中小學校學校績效獎金計畫之建置, 弱勢族群教育政策國際學術研討會, 台灣嘉義, , 2008-12-05-2008-12-06 |
2008 | 公立高職轉型綜高之反思, 教育發展與革新的沈思─哲學與歷史的觀察學術研討會, 台灣台北, , 2008-11-29-2008-11-29 |
2008 | 哭窮或窮哭:論我國高中教育財政現況與政策, 台灣高中教育政策之檢討與展望專題研討會, 台灣台北, , 2008-04-19-2008-04-19 |
2008 | The equity issues of financing secondary schools in Taiwan, The 52nd annual conference of Comparative and International Education Society, USA NY, , 2008-03-17-2008-03-21 |
2007 | 邁向一流大學關注面向與執行策略, 公義社會與教育行政革新國際學術研討會, 台灣台北, , 2007-11-23-2007-11-24 |
2007 | 高中教育財政政策之評鑑與改進, 公義社會與教育行政革新國際學術研討會, 台灣台北, , 2007-11-23-2007-11-24 |
2007 | 香港校務自我評鑑實施歷程及其對我國之啟示, 公義社會與教育行政革新國際學術研討會, 台灣台北, , 2007-11-23-2007-11-24 |
2007 | 宜蘭縣公辦民營學校評鑑制度之建構, 東亞教育評鑑論壇, 台灣台北, , 2007-10-20-2007-10-21 |
2007 | 邁向一流大學評鑑指標之建構, 海峽兩岸高等教育學術研討會, 中國北京, , 2007-09-16-2007-09-17 |
2007 | Fiscal Analysis of Senior High Schools in Taiwan, The XIII World Congress of Comparative Education Societies, Sarajevo, Bosnia, , 2007-09-03-2007-09-07 |
2007 | Borrowing ideas from other nations in Taiwan’s educational reform movement: The case of vouchers, The Hawaii International Conference on Education, Hawaii, , 2007-01-06-2007-01-09 |
2006 | 偏遠地區基礎教育之發展:從國家角色論之, 政大國關中心新世紀中國農村建設座談會之二:基礎教育, 台灣台北, , 2006-12-15-2006-12-15 |
2006 | 學校自我評鑑之個案研究, 教育評鑑國際學術研討會, 台灣台北, , 2006-11-10-2006-11-11 |
2006 | 花蓮縣布農族小學推動文化活動之研究, 2006台灣教育學術研討會, 台灣花蓮, , 2006-10-20-2006-10-21 |
2005 | 從教育財政學論卓越教育的可能性, 卓越教育國際學術研討會, 台灣台北, , 2005-12-13-2005-12-15 |
2005 | 教育優先區計畫對提升弱勢族群教育的實際成效批判, 教育優先區計畫與弱勢族群教育成效國際學術論壇, 台灣嘉義, , 2005-10-22-2005-10-22 |
2003 | 全村協力─論教育界幫助原住民窮學生, 現代教育論壇─教育界如何幫助窮學生, 台灣台北, , 2003-11-12-2003-11-12 |
2003 | 人窮志短─論城鄉差距與照顧弱勢學生, 國立台灣師範大學教育論壇─均衡城鄉差距及照顧弱勢學生, 台灣台北, , 2003-10-31-2003-10-31 |
2002 | Education finance in Taiwan’s compulsory education, The Hong Kong Educational Research Association 2002 International Conference, 中國香港, , 2002-12-20-2002-12-21 |
2002 | 互信與教育改革, 教育與哲學研討會, 台灣台北, , 2002-11-30-2002-11-30 |
2002 | 學校本位經營之理論與實踐:以花蓮縣教育為例, 教育改革的未來:國科會人文處教育學門成果發表會, 台灣台北, , 2002-04-20-2002-04-21 |
2001 | 知識社會與原住民教育──推動我國原住民學校進行社區本位教育之研究, 知識經濟與教育發展國際學術研討會, 台灣台北, , 2001-12-14-2001-12-16 |
2001 | 塔里國小學校革新歷程研究, 九年一貫課程與多元文化教育學術研討會, 台灣花蓮, , 2001-12-06-2001-12-07 |
2001 | 教育財政與教育改革, 國立花蓮師範學院國民教育研究所學術論文發表會, 台灣花蓮, , 2001-05-19-2001-05-19 |
2001 | 學校本位經營成功的條件, 現代教育論壇──全球化的教育改革, 台灣台北, , 2001-05-16-2001-05-16 |
2001 | 澳洲學校自主經營及其反思──以「未來學校」教改計畫為例, 學校本位經營──澳洲經驗與反思學術研討會, 台灣台北, , 2001-05-10-2001-05-11 |
2000 | 國民中小學校務發展計畫改革芻議, 學校本位經營理論與實務學術研討會, 台灣花蓮, , 2000-10-19-2000-10-20 |
2000 | 教育基本需求與教育基本法, 教育基本法與教育革新研討會, 台灣台北, , 2000-05-06-2000-05-06 |
2000 | 國民教育經費補助方式與教育基本法, 教育基本法與教育革新研討會, 台灣花蓮, , 2000-03-24-2000-03-24 |
2000 | 學校本位經營的成與敗——國外經驗, 兩岸學校教育研討會, 台灣花蓮, , 2000-01-12-2000-01-12 |
1997 | 我國實施教育優先區計畫第一年檢討報告──以花蓮縣為例, 國立花蓮師範學院八十六學年度學術論文發表會, 台灣花蓮, , 1997-11-26-1997-11-28 |
1997 | 教育革新與教育財政制度──以美國教改經驗為例, 八十六年度國科會教育革新整合型研究計畫成果分析研討會, 台灣高雄, , 1997-10-16-1997-10-17 |
1996 | 鼓勵民間團體參與經營教育事業之策略研究, 國立花蓮師範學院研究所師生學術論文發表會, 台灣花蓮, , 1996-10-17-1996-10-17 |
1995 | Education Finance Reform in Taiwan, Republic of China, The Chinese American Educational Research and Development Association 3rd Annual Conference, Chicago, IL, , 1995-09-22-1995-09-23 |
1994 | 理想與迷思─論教育部補助地方國民教育經費作業要點, 教育改革學術研討會, 台灣台北, , 1994-12-17-1994-12-17 |
1993 | Striving for Equity in the 21th Century: Education Finance in Taiwan's Compulsory Education System, The 1993 Chinese-American Academic & Professional Society Convention, New York, , 1993-06-26-1993-06-27 |
1993 | Strategic Environmental Fiscal Resources in the Public School, The American Education Finance Association Conference, Albuquerque, New Mexico, , 1993-03-18-1993-03-20 |
1992 | Urban Children and America 2000: Rhetoric and Fiscal Reality, Teachers College Conference on Urban Education., New York, , 1992-07-06-1992-07-10 |
偏遠地區教育機會與品質提升計畫─學校、家庭、社區夥伴關係, 2020教育願景國際學術研討會, 國立台灣師範大學 |
年度 | 計畫名稱 | 參與人 | 職稱/擔任之工作 | 計畫期間 | 補助/委託或合作機構 |
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2022 | 為偏遠學校留下優秀教師 | 主持人 | 2022.08 ~ 2024.07 | 科技部 | |
2021 | 地區性非營利組織與個人在偏遠地區推動課後照顧的困境與解決策略 | 主持人 | 2021.08 ~ 2023.07 | 科技部 | |
2021 | 110-111年建構臺灣偏遠地區學校區合作模式 | 主持人 | 2021.01 ~ 2022.12 | 教育部 | |
2021 | 眾志成城或一盤散沙-集體貢獻在偏鄉學校的實踐 | 主持人 | 2019.08 ~ 2021.07 | 科技部(原國科會) | |
2019 | 教育行動區試辦計畫執行評估研究 | 主持人 | 2017.11 ~ 2019.03 | 教育部 | |
2019 | 國立臺灣師範大學學術主管領導發展方案建構與實施 | 主持人 | 2017.08 ~ 2019.07 | 科技部(原國科會) | |
2018 | 偏鄉學校家庭社區夥伴關係計畫 | 主持人 | 2015.07 ~ 2018.01 | 教育部 | |
2018 | 教育優先區-成功專案II | 主持人 | 2014.02 ~ 2018.01 | 教育部 | |
2017 | 學校改變為何這麼難? | 主持人 | 2015.08 ~ 2017.07 | 科技部(原國科會) | |
2016 | 我國社會發展政策前瞻規劃 | 協同/共同主持人 | 2016.01 ~ 2016.07 | 其他政府部門 | |
2015 | 教育優先區-成功專案:學校增能計畫 | 主持人 | 2014.09 ~ 2015.12 | 教育部 | |
2015 | 教育優先區-成功專案 | 主持人 | 2013.10 ~ 2015.01 | 教育部 | |
2015 | 臺灣高等教育學費議題之公共論述 | 主持人 | 2013.08 ~ 2015.07 | 科技部(原國科會) | |
2014 | 吸引與留任優秀教師在學習不利學校之薪資加給研究 | 主持人 | 2012.08 ~ 2014.01 | 國科會 | |
2013 | 公立中小學教師薪資之研究 | 主持人 | 2011.08 ~ 2013.01 | 國科會 | |
2012 | 偏遠地區教育機會與品質提升計畫 | 協同/共同主持人 | 2010.01 ~ 2012.12 | 其他 | |
2011 | 100年度卓越師培特色議題計畫 | 主持人 | 2011.04 ~ 2011.11 | 教育部 | |
2011 | 課程精進改造計畫 | 主持人 | 2011.04 ~ 2011.11 | 其他 | |
2011 | 我國中小學代收代辦費之研究 | 主持人 | 2011.02 ~ 2011.11 | 教育部 | |
2011 | 影響我國偏遠與非偏遠地區國中學生學業成就之教育資源研究 | 主持人 | 2010.08 ~ 2011.07 | 國科會 | |
2011 | 偏遠地區國民中小學教育資料建置與教育生態分析研究 | 協同/共同主持人 | 2009.08 ~ 2011.07 | 國科會 | |
2010 | 影響我國偏遠與非偏遠地區國中學生學業成就之教育資源研究 | 主持人 | 2009.08 ~ 2010.07 | 國科會 | |
2010 | 我國高中職學費政策之評估 | 協同/共同主持人 | 2009.05 ~ 2010.02 | 教育部 | |
2010 | 教育財政資料庫與網站之建置及其相關議題探討(II) | 主持人 | 2008.08 ~ 2010.01 | 國科會 | |
2010 | 學校全面發展計畫整合型研究子計畫─學校層級 | 協同/共同主持人 | 2008.04 ~ 2010.06 | 其他 | |
2009 | 我國人口結構少子化趨勢對教育經費影響研究 | 主持人 | 2009.04 ~ 2009.09 | 教育部 | |
2009 | 教育財政資料庫與網站之建置及其相關議題探討(I) | 主持人 | 2007.08 ~ 2009.01 | 國科會 | |
2008 | 花蓮縣教育的藍海策略 | 主持人 | 2006.08 ~ 2008.01 | 國科會 | |
2007 | 一流大學指標建構及評鑑機制之發展 | 主持人 | 2007.01 ~ 2007.12 | 其他 | |
2007 | 高中教育財政政策之評鑑與改進 | 主持人 | 2007.01 ~ 2007.12 | 其他 | |
2007 | 宜蘭縣國民小學委託私人辦理之個案研究 | 必填欄位 | 2005.08 ~ 2007.01 | 國科會 | |
2007 | 台灣教育長期追蹤資料庫計畫 | 必填欄位 | 2001.01 ~ 2007.12 | 國科會 | |
2006 | 地方政府推動學校委託私人辦理之研究 | 主持人 | 2004.08 ~ 2006.01 | 國科會 | |
2005 | 我國公立國民中小學校績效獎金之研究 | 主持人 | 2003.08 ~ 2005.01 | 國科會 | |
2003 | 社區本位教育在我國原住民學校推動落實之研究 | 主持人 | 2002.08 ~ 2003.07 | 國科會 | |
2003 | 校務發展計畫擬定與實施之研究(II) | 主持人 | 2001.08 ~ 2003.01 | 國科會 | |
2002 | 國立花蓮師範學院各單位預算分配方式研究 | 主持人 | 2002.01 ~ 2002.12 | 其他 | |
2002 | 以社區本位教育提高原住民學生族群認同及學業成就之研究 | 主持人 | 2001.11 ~ 2002.10 | 教育部 | |
2001 | 人文教育的推動與落實──人文社會化、社會人文化之研究 | 必填欄位 | 2001.01 ~ 2001.12 | 非政府部門(如NGO及NPO計畫) | |
2001 | 校務發展計畫擬定與實施之研究(I) | 主持人 | 2000.08 ~ 2001.07 | 國科會 | |
2000 | 學校本位經營之理論與實踐:以花蓮縣教育為例整合型研究總計畫(II) | 協同/共同主持人 | 1999.11 ~ 2000.10 | 國科會 | |
2000 | 學校本位經營之理論與實踐:以花蓮縣教育為例整合型研究子計畫──學校本位經營之教師聘任與教育財政研究(II) | 主持人 | 1999.11 ~ 2000.10 | 國科會 | |
2000 | 推動教育優先區計畫指標界定與補助方式之調查計畫 | 協同/共同主持人 | 1999.06 ~ 2000.05 | 教育部 | |
1999 | 學校本位經營之理論與實踐:以花蓮縣教育為例整合型研究總計畫(I) | 協同/共同主持人 | 1998.11 ~ 1999.10 | 國科會 | |
1999 | 學校本位經營之理論與實踐:以花蓮縣教育為例整合型研究子計畫──學校本位經營之教師聘任與教育財政研究(I) | 協同/共同主持人 | 1998.11 ~ 1999.10 | 國科會 | |
1996 | 鼓勵民間團體參與經營教育事業之策略研究 | 主持人 | 1995.10 ~ 1996.06 | 其他政府部門 | |
1996 | 教育革新整合型研究子計畫──國民教育補助經費之分配指標與模式探討(I) | 主持人 | 1995.08 ~ 1996.07 | 國科會 | |
1995 | 原住民學生族籍調查 | 必填欄位 | 1994.07 ~ 1995.06 | 教育部 | |
1995 | 原住民國小教育革新個案研究 | 必填欄位 | 1994.07 ~ 1995.06 | 其他政府部門 | |
1995 | 公立國小教育革新個案研究 | 必填欄位 | 1994.07 ~ 1995.06 | 教育部 | |
1991 | The South Carolina School Incentive Plan, | 必填欄位 | 1989.01 ~ 1991.12 | 其他 | |
州政府補助學區辦理國民教育之理論與實務 | 必填欄位 | 國科會 | |||
澳洲自我管理學校之實踐議題研究 | 必填欄位 | 國科會 | |||
花蓮縣國民教育政策意見調查 | 主持人 | 其他政府部門 |