王力億
職稱 教授
姓名 王力億
標籤 課教學群
電子郵件 liyi.wang@ntnu.edu.tw
聯絡電話 (02)7749-3871
網站 https://ci.ed.ntnu.edu.tw/zh_tw/members/teachers/-%E7%8E%8B%E5%8A%9B%E5%84%84-26897844
研究專長 Teacher Self-Efficacy, Teacher Professional Identity, Low-Progress Learners
年度 論文名稱
2024 Wang, L. Y. (2024). An examination on the planning and practice of bilingual education in primary and secondary schools in Taiwan. Education Sciences, 14(10), 1095. https://doi.org/10.3390/educsci14101095 (Scopus)
2023 Wang, L. Y., Chen, D. T., & Neo, W. L. (2023). The ecology of dialogic interactions towards sustainability of school-based curriculum development. The Curriculum Journal, 34(2), 284-297. (Scopus, ERIH Plus)
2022 Fang, T., Wang, L. Y., Lin, T. B., & Huang, C. K. (2022). To stay or to leave: A multiple case study of the retention of native English-speaking teachers in Taiwan. Asia Pacific Education Review, 23(2), 325-340. (SSCI) (Corresponding Author)
年度 論文名稱
2024 王力億(2024)。本土雙語教育模式在國小與國中的規劃與實施。「面向不確定的時代：打造教育的幸福工程」國際學術研討會，22-23 November, 2024。, 台北，台灣。
2023 王力億(2023)。雙語教學單元設計「準則」(CRITERIA)架構。「教育體質的檢視與再造：教改30面向未來」國際學術研討會，17-18 November, 2023。, 台北，台灣。
2023 張芯瑋、王力億。國中教師實施公開授課歷程之個案研究。「教育體質的檢視與再造：教改30面向未來」國際學術研討會，17-18 November, 2023。, 台北，台灣。
年度 書名
2023 林子斌、王力億 (2023)。緒論：臺灣「沃土模式」雙語教育建構與實踐。載於林子斌主編，雙語教育：沃土模式在臺灣教學現場之實踐經驗(頁1-34)。臺北：高等教育。
2023 王力億 (2023)。雙語教學單元計畫之設計思維與撰寫原則。載於林子斌主編，雙語教育：沃土模式在臺灣教學現場之實踐經驗(頁65-80)。臺北：高等教育。
2023 林子斌、王力億 (2023)。新加坡：缺乏自然資源下的教育強國之路。載於沈姍姍 (主編)， 南海周邊國家教育－發展脈絡與議題（頁201-230）。高等教育。
年度 計畫名稱 參與人 職稱/擔任之工作 計畫期間 補助/委託或合作機構
2024 2024國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫: 本土雙語教育模式之建構與推廣 2024.08 ~ 2025.07 共同主持人 教育部 2024.08 ~ 2025.07
2023 2023國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫: 本土雙語教育模式之建構與推廣 2023.08 ~ 2024.07 共同主持人 教育部 2023.07 ~ 2024.08
2022 2022國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫: 本土雙語教育模式之建構與推廣 2022.08 ~ 2023.07 共同主持人 教育部 2022.08 ~ 2023.07
實驗室名稱
王力億 (2024)。沃土模式：回歸學科本質、重學生理解的雙語教學單元設計。臺北：高等教育。
年度 獎項名稱
2022 2022年國立臺灣師範大學教學優良獎