
年度 | 論文名稱 |
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2013 | Plato理想國與 Gilman她鄉烏托邦主張及教育思想比較研究」。教育科學研究期刊, 教育科學研究期刊, 58 |
2011 | C. Macaulay『兩性平等』人性觀與教育學說, 教育研究集刊, 57 |
2011 | B. Readings論現代大學的理念基礎及發展, 通識在線, 必填欄位 |
2011 | 「Bill Readings論大學的教學, 通識在線, 必填欄位 |
2011 | C. Macaulay『兩性平等』人性觀與教育學說, 教育研究集刊, 57輯 |
2011 | 「壓迫者教育學內涵初探」, 市北教育學刊, 必填欄位 |
2010 | 丹尼歐.貝爾論社會變遷對通識教育的影響, 通識在線, 必填欄位 |
2010 | 走在鋼索上的天才─電影《想飛的鋼琴少年》賞析, 中等教育, 61 |
2010 | 教師發展與通識教育─通識教育使人成為一個真正的人, 通識在線, 必填欄位 |
2010 | 赫欽思論美國高等教育的困境, 必填欄位, 必填欄位 |
2009 | 從文化資本到次文化資本─當代青少年次文化研究的新取向, 初等教育學刊, 必填欄位 |
2009 | 路易士(H. R. Lewis),論大學中的溝通、競爭與合作, 通識在線, 必填欄位 |
2009 | 師培有品,教育有品─尋找師資機構發展的藍海策略, 中等教育, 60 |
2009 | 教育人─博雅教育的新典範」(書評), 當代教育研究, 17 |
2008 | 「瑪西街的奇蹟─電影《艾美的世界》人性改變的關鍵, 中等教育季刊, 59 |
2008 | 《哈佛紅皮書》論中等教育階段的通識教育, 通識在線, 必填欄位 |
2008 | 〈海角七號〉中的短暫與永恆, 中等教育季刊, 59 |
2007 | 教育學門調查計畫成果報告:初步分析, 人文與社會科學簡訊, 8 |
2007 | 「關懷弱勢、從根做起──著名成人教育工作者Paulo Freire教育思想引介, 通識在線, 必填欄位 |
2007 | 福勒克斯納(A. Flexner)論英國的大學, 通識在線, 必填欄位 |
2007 | 美感教育對於教師品格之提昇─以教育電影之教師形象為例, 教育資料與研究, 必填欄位 |
2007 | 將女人還給歷史─文藝復興時期Christine de Pizan兩性教育思想之探究, 教育研究集刊, 53輯 |
2006 | J. Huizinga遊戲人的觀念在教育美學上的啟迪, 中等教育雙月刊, 57 |
2006 | 〈抽象性學科之教育裡的審美的面向〉述評, 中等教育雙月刊, 57 |
2005 | 台灣社會中教師道德形象的研究, 師資培訓研究, 必填欄位 |
2005 | 一個教師對品格教育的思索─談《天之驕子》中教師的失敗, 中等教育雙月刊, 56 |
2005 | 香料小宇宙──電影香料共和國中的人生哲學, 中等教育雙月刊, 56 |
2005 | 為生而死─電影點燃生命之海中對於自由的追尋, 必填欄位, 56 |
2005 | 從次文化研究到後次文化研究──談西方次文化研究的演變及其在教育上的啟示, 中等教育雙月刊, 56 |
2005 | 批判取向教育哲學的發展、議題及展望, 教育資料與研究, 必填欄位 |
1995 | 「課程研究中現象學式的探究─對於生活世界的知覺」, 今日教育, 必填欄位 |
1994 | 軍官與魔鬼─封閉體制中價值衝突與調適的省思, 社教雙月刊, 必填欄位 |
1993 | 「雅斯培教育思想及其超越哲學對於教育的啟示」, 臺灣教育, 必填欄位 |
年度 | 論文名稱 |
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2011 | 母職概念的歷史分析─以Catharine Beecher女子教育思想為例, 楊深坑國家講座教授六秩晉六祝壽暨教育學研究與師資培育學研討會, 台中, , 2011-07-31-2011-08-01 |
2010 | 杜威(J. Dewey)與吉爾曼(C. P. Gilman)的女子教育學說之比較研究, 第四屆兩岸四地教育史研究論壇, 台北, , 2010-10-20-2010-10-20 |
2010 | M. Wollstonecraft與C. Macaulay女子「理性教育計畫」之比較研究, 99年度訪問學者學術交流會, 台北, , 2010-07-20-2010-07-20 |
2008 | Philosopher Queens到Natural Women-Susan Moller Okin 對於Plato及Rousseau女性論述的分析, 教育哲學圓桌論壇, 中壢, , 2008-12-25-2008-12-25 |
2006 | 「中小學專業發展學校之規劃」專案,台灣師大與僑大整合後強化未來發展計畫成果報告, 台灣師大與僑大整合後強化未來發展計畫成果發表, 台北, , 2006-12-17-2006-12-17 |
批判取向教育哲學的發展, 教育哲學研討會, 台北市 | |
教育電影中的人物及敘事分析—以教師形象為例, 研究方法的反省與前瞻, 台北 | |
馬庫色人性解放美學及其在教育美學上的蘊義, 教育哲學研討會, 台北 | |
電影與教育─教育電影中教育形象的分析, 教育改革與師資培育學術研討會, 南投 | |
從文化資本到次文化資本─當代青少年次文化研究的新取向, 台灣教育社會學論壇「教育改革微觀分析國際學術研討會」, 淡水 | |
從我國教育實習的現況分析專業發展學校施行之可行性, 邁向卓越教育國際研討會, 台北 | |
從婦女之城到君王明鑒──Christine de Pizan兩性教育思想之探究, 2006年中國教育哲學年會暨教育哲學國際研討會, 北京 | |
教育學門熱門及前瞻學術研究議題調查計畫(Ⅰ)成果報告(教育學領域), 2006年教育學門熱門及前瞻學術研究議題調查計畫說明會, 必填欄位 | |
藝術、救贖與教育─文化工業下的省思及希望, 教育美學系列演講, 基隆 | |
Froebel《人的教育》導讀(I), 台北市立教育大學教育哲學研討會, 台北 | |
Froebel《人的教育》導讀(II), 台北市立教育大學教育哲學研討會, 台北 | |
Froebel《人的教育》導讀(III), 台北市立教育大學教育哲學研討會, 台北 | |
Froebel《人的教育》導讀(IV), 台北市立教育大學教育哲學研討會, 台北 | |
壓迫者教育學內涵初探, 中國教育哲學年會暨教育哲學國際研討會, 上海 | |
從艾略特的教育思想看通識教育, 通識教育學術研討會, 必填欄位 | |
Maxine Greene 「教師即陌生人」教師哲學在教師專業發展方面的蘊義, 「美學取向課程與教學之理論建構與應用」學術論壇, 台北 | |
Maxine Greene「教師即陌生人」思想及其在課程美學理論建構及實踐的啟示, 「美學取向課程與教學之理論建構與應用」學術論壇必填欄位, 必填欄位 | |
教育與烏托邦─西方烏托邦教育思想文獻初探, 中國教育學會教育哲學專業委員會第十五屆學術年會及國際學術研討會, 山東 | |
批判教育學新近的發展及爭議─兼論Gur-Ze’ev的「反向教育」觀念, 2011年當代教育哲學論壇暨郭實渝教授榮退紀念研討會, 台中 |
年度 | 計畫名稱 | 職稱/擔任之工作 | 計畫期間 | 補助/委託或合作機構 |
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2017 | F. Fénelon女子教育學說探究─兼論與J.-J. Rousseau的比較 | 主持人 | 2016.08 ~ 2017.07 | 科技部(原國科會) |
2016 | 從泛智論(Pansophism)到泛教育學(Pampaedia) ─Comenius的「教育烏托邦」 思想探究 | 主持人 | 2015.08 ~ 2016.07 | 科技部(原國科會) |
2015 | 從君王明鑑到烏托邦──Machiavelli與More教育思想比較研究 | 主持人 | 2014.08 ~ 2015.07 | 科技部(原國科會) |
2014 | 泛智論與烏托邦教育思想關係之研究 ─以J. V. Andreae《基督城》為對象之考察 | 主持人 | 2013.08 ~ 2014.07 | 科技部(原國科會) |
2012 | 中小學專業發展學校規劃。臺灣師大與僑大整合後強化未來發展計畫 | 協同/共同主持人 | 2012.08 ~ 2012.08 | 教育部 |
2012 | 烏托邦中的教育精神 ─以F. Bacon的《新大西洋城》及T. Campanella的《太陽城》為例 | 主持人 | 2011.08 ~ 2012.07 | 科技部(原國科會) |
2011 | 教育與烏托邦─Plato《理想國》與Gilman《她鄉》烏托邦教育思想比較研究 | 主持人 | 2010.08 ~ 2011.07 | 國科會 |
2011 | 教育與烏托邦─Plato《理想國》與Gilman《她鄉》烏托邦教育思想比較研究 | 主持人 | 2010.08 ~ 2011.07 | 科技部(原國科會) |
2010 | 杜威(John Dewey)與吉爾曼(Charlotte Perkins Gilman)的女子教育學說之比較研究 | 主持人 | 2009.08 ~ 2010.07 | 國科會 |
2010 | 教育與烏托邦─Plato《理想國》與Gilman《她鄉》烏托邦教育思想比較研究 | 主持人 | 2009.08 ~ 2010.07 | 國科會 |
2010 | 杜威(John Dewey)與吉爾曼(Charlotte Perkins Gilman)的女子教育學說之比較研究 | 主持人 | 2009.08 ~ 2010.07 | 科技部(原國科會) |
2009 | 受壓迫者教育學內涵之探究 | 主持人 | 2008.08 ~ 2009.07 | 國科會 |
2009 | 杜威(John Dewey)與吉爾曼(Charlotte Perkins Gilman)的女子教育學說之比較研究 | 主持人 | 2008.08 ~ 2009.07 | 國科會 |
2009 | 壓迫者教育學內涵之探究 | 主持人 | 2008.08 ~ 2009.07 | 科技部(原國科會) |
2008 | 母職概念的歷史分析 | 主持人 | 2007.08 ~ 2008.07 | 國科會 |
2008 | 「母職」概念的歷史分析─以Catherine Beecher教育思想為例 | 主持人 | 2007.08 ~ 2008.07 | 科技部(原國科會) |
2007 | Catharine Macaulay與Mary Wollstonecraft教育思想比較研究 | 主持人 | 2006.08 ~ 2007.07 | 國科會 |
2007 | Catharine Macaulay與 Mary Wollstonecraft 教育思想比較研究 | 主持人 | 2006.08 ~ 2007.07 | 科技部(原國科會) |
2006 | 臺灣師大與僑大整合後強化未來發展研究─中小學專業發展學校規劃 | 協同/共同主持人 | 2006.01 ~ 2006.12 | 教育部 |
2006 | Christian de Pizan在婦女城及身體政治的教育思想研究 | 主持人 | 2005.08 ~ 2006.07 | 國科會 |
2006 | Christine de Pizan在《婦女城》及《身體政治》的教育思想研究 | 主持人 | 2005.08 ~ 2006.07 | 國科會 |
2006 | Christine de Pizan在《婦女城》及《身體政治》的教育思想研究 | 主持人 | 2005.08 ~ 2006.07 | 科技部(原國科會) |
2005 | 電影中的教師─從教育電影中探討現代教師的形象問題必填欄位 | 主持人 | 2004.08 ~ 2005.07 | 國科會 |
2005 | 電影中的教師─從教育電影中探討現代教師的形象問題 | 主持人 | 2004.08 ~ 2005.07 | 科技部(原國科會) |
2005 | 《教師即陌生人》譯注計畫 (Maxine Greene, 《Teacher as Stranger》 | 主持人 | 2003.08 ~ 2005.10 | 國科會 |
2004 | 電影與教師─從教育電影中探討現代教師的形象問題 | 主持人 | 2004.08 ~ 2004.07 | 國科會 |
2004 | 必填欄位現代社會中的教師德行與教育專業倫理─德行論倫理學觀點的研究 | 主持人 | 2003.08 ~ 2004.07 | 科技部(原國科會) |
2003 | 現代社會中的教師德行與教育專業倫理 | 主持人 | 2003.08 ~ 2003.07 | 國科會 |
2003 | 規訓與體罰 | 主持人 | 2002.08 ~ 2003.07 | 國科會 |
2001 | 宗教教育對於我國中小學道德教育影響之評估 | 主持人 | 2000.08 ~ 2001.07 | 國科會 |
「母職」概念的歷史分析─以Catherine Beecher教育思想為例。 | 必填欄位 | 2012.08 ~ 迄今 | 國科會 | |
必填欄位 | 必填欄位 | 2012.08 ~ 迄今 | 教育部 | |
烏托邦中的教育精神 ─以F. Bacon的《新大西洋城》及T. Campanella的《太陽城》為例 | 主持人 | 2011.08 ~ 迄今 | 國科會 | |
國立臺灣師範大學96學年度第1學期大一學生修習第二專長情形硏究報告 | 協同/共同主持人 | 2008.01 ~ 迄今 | 必填欄位 | |
師資培育政策白皮書規劃研究 | 分項計畫主持人 | 教育部 | ||
Catharine Macaulay 與Mary Wollstonecraft教育思想比較研究 | 主持人 | 其他 | ||
教育學門熱門及前瞻學研究議題調查規劃案 | 分項計畫主持人 | 其他 | ||
教育學門熱門及前瞻學術研究議題調查規劃案(Ⅱ) | 必填欄位 | 教育部 | ||
壓迫者教育學內涵之探究 | 總主持人 | 國科會 | ||
《The Education of Man》(Ch.3)(by Froebel),兒童中心教育思想名著研讀會。必填欄位 | 必填欄位 | 其他 | ||
《General Education In A Free Society︰ Report Of The Harvard Committee》(Ch. 4)(by J. B. Conant),通識教育經典典藉研讀會 | 必填欄位 | 其他 | ||
《The Education of Man》(Ch.4)(by Froebel),兒童中心教育思想名著研讀會。 | 必填欄位 | 其他 | ||
《Excellence without a Soul》(Ch. 3),通識教育經典典籍研讀會。 | 必填欄位 | 其他 | ||
《The Reforming of General Education》(ch.3),通識教育經典籍研讀會。 | 必填欄位 | 其他 | ||
The Reforming of General Education》(ch.3),通識教育經典籍研讀會。 | 必填欄位 | 其他 | ||
「Sex, Gender, and the Body」,台灣師大教育哲學經典研讀會 | 必填欄位 | 其他 | ||
《The Higher Learning in America》(ch.2),通識教育經典典籍研讀會。 | 必填欄位 | 其他 | ||
University in Ruins》(Ch.4),通識教育經典典籍研讀會。 | 必填欄位 | 其他 | ||
《University in Ruins》(Ch.10),通識教育經典典籍研讀會。 | 必填欄位 | 其他 | ||
《Rethinking Liberal Education》(Ch.1),通識教育經典典籍研讀會 | 必填欄位 | 其他 |