王力亿
职称 教授
姓名 王力亿
标籤 课教学群
电子邮件 liyi.wang@ntnu.edu.tw
联络电话 (02)7749-3871
网站 https://ci.ed.ntnu.edu.tw/zh_cn/members/teachers/-%E7%8E%8B%E5%8A%9B%E5%84%84-26897844
研究专长 Teacher Self-Efficacy, Teacher Professional Identity, Low-Progress Learners
年度 论文名称
2024 Wang, L. Y. (2024). An examination on the planning and practice of bilingual education in primary and secondary schools in Taiwan. Education Sciences, 14(10), 1095. https://doi.org/10.3390/educsci14101095 (Scopus)
2023 Wang, L. Y., Chen, D. T., & Neo, W. L. (2023). The ecology of dialogic interactions towards sustainability of school-based curriculum development. The Curriculum Journal, 34(2), 284-297. (Scopus, ERIH Plus)
2022 Fang, T., Wang, L. Y., Lin, T. B., & Huang, C. K. (2022). To stay or to leave: A multiple case study of the retention of native English-speaking teachers in Taiwan. Asia Pacific Education Review, 23(2), 325-340. (SSCI) (Corresponding Author)
年度 论文名称
2024 王力亿(2024)。本土双语教育模式在国小与国中的规划与实施。「面向不确定的时代：打造教育的幸福工程」国际学术研讨会，22-23 November, 2024。, 台北，台湾。
2023 王力亿(2023)。双语教学单元设计「准则」(CRITERIA)架构。「教育体质的检视与再造：教改30面向未来」国际学术研讨会，17-18 November, 2023。, 台北，台湾。
2023 张芯玮、王力亿。国中教师实施公开授课历程之个案研究。「教育体质的检视与再造：教改30面向未来」国际学术研讨会，17-18 November, 2023。, 台北，台湾。
年度 书名
2023 林子斌、王力亿 (2023)。绪论：台湾「沃土模式」双语教育建构与实践。载于林子斌主编，双语教育：沃土模式在台湾教学现场之实践经验(页1-34)。台北：高等教育。
2023 王力亿 (2023)。双语教学单元计画之设计思维与撰写原则。载于林子斌主编，双语教育：沃土模式在台湾教学现场之实践经验(页65-80)。台北：高等教育。
2023 林子斌、王力亿 (2023)。新加坡：缺乏自然资源下的教育强国之路。载于沈姗姗 (主编)， 南海周边国家教育－发展脉络与议题（页201-230）。高等教育。
年度 计画名称 参与人 职称/担任之工作 计画期间 补助/委讬或合作机构
2024 2024国民中小学部分领域课程双语教学实施计画: 本土双语教育模式之建构与推广 2024.08 ~ 2025.07 共同主持人 教育部 2024.08 ~ 2025.07
2023 2023国民中小学部分领域课程双语教学实施计画: 本土双语教育模式之建构与推广 2023.08 ~ 2024.07 共同主持人 教育部 2023.07 ~ 2024.08
2022 2022国民中小学部分领域课程双语教学实施计画: 本土双语教育模式之建构与推广 2022.08 ~ 2023.07 共同主持人 教育部 2022.08 ~ 2023.07
实验室名称
王力亿 (2024)。沃土模式：回归学科本质、重学生理解的双语教学单元设计。台北：高等教育。
年度 奖项名称
2022 2022年国立台湾师范大学教学优良奖