Yuh-Shin LI
Job Title Assistant Professor
Name Yuh-Shin LI
Tag Division of Philosophy and History of Education
Email
Office Tel No. (02)7749-3847
Year Paper Title
2010 「進步」的揭示與開創：論杜威學說與美國進步主義教育各派別之差異, 教育科學期刊, vol. 9, Dec. 2010
2009 新手教師的使命與困境：從Dewey哲學論臺北市教學導師制度之改進, 當代教育研究, vol. 17, Mar. 2009
2006 與大環境拔河的人：教改下國中國語文教師在閱讀教學上的困難和因應策略, 彰化師大教育學報, Jun. 2006
2004 國民中學國文教師教學信念與教學實踐之調查研究, 國立編譯館館刊, vol. 32, Sep. 2004
2003 國中國文教師的課程焦慮與因應之道, 人文及社會學科教學通訊, vol. 14, Dec. 2003
1993 反傳統與擁傳統：論《鏡花緣》中的女權思想, 中外文學, vol. 22, Nov. 1993
1990 未來國內大學圖書館設置學科專家之研究, 書府, Jun. 1990
Year Paper Title
2014 以知行統整培育公民素養：從杜威對職業教育之思辯論十二年國教新課程, 「教改20年：回顧與前瞻」國際學術研討會, Nov. 14-15, 2014, 臺北
2013 以知行統整培育公民素養：從杜威對職業教育之思辯論十二年國教新課程, 「2013年台灣公民實踐教育之理論與實務」研討會, Aug. 22, 2013, 臺北
2013 二元調和：杜威的教育哲學研究方法, 「教育哲學研究方法：原理、步驟與實例」研討會, Jun. 15, 2013, 臺北
2012 陸上學泳, 「經典、隱喻與教育」系列論壇, Dec. 05, 2012, 臺北
2010 杜威與進步主義教育四大派別的論戰, 第四屆兩岸四地教育史研究論壇, Oct. 22-23, 2010, 臺北
2007 從杜威哲學中的教師圖像談新手教師教學困境與臺北市教學導師制度, 臺北市高級中等以下學校教學輔導教師制度96學年度三合一會議, Sep. 21, 2007, 臺北
2005 與大環境拔河的人：教改下國中國語文教師在閱讀教學上的困難和因應策略, 「2005華人教育」學術研討會, Nov. 25, 2005, 臺北
2005 〈教育心理學與課程的規劃〉述評, 教育哲學經典研讀會, Nov. 14, 2005, 臺北
2004 〈兒童擁有開放性未來的權利〉述評, 教育哲學經典研讀會, Oct. 18, 2004, 臺北
2003 〈自主與疏離〉述評, 教育哲學經典研讀會, May. 05, 2003, 臺北
2001 杜威學說在中國所引起的迴響：以胡適為例, 「教育與哲學」學術研討會, Dec. 01, 2001, 臺北
Year Project Title Participator Job Title Period Unit
2019 從具體活動形成抽象知識：實驗方法在杜威邏輯理論中的組織作用 主持人 2018.08 ~ 2019.07 科技部(原國科會)
2013 以知行統整培育公民素養：從杜威對職業教育之思辯論十二年國教新課程 主持人 2012.08 ~ 2013.07 國科會
2011 弱勢與偏遠高中高瞻計畫科技素養課程推動方案—以ELOB方案為例 主持人 2010.10 ~ 2011.07 國科會
2010 解讀杜威教育王國 主持人 2008.08 ~ 2010.07 國科會
2004 國中教師課程意識與教學實踐之研究—以國語文教師為例(II) 國立臺灣師範大學教育系 協同/共同主持人 2003.08 ~ 2004.07 國科會
2003 國中教師課程意識與教學實踐之研究—以國語文教師為例(I) 國立臺灣師範大學教育系 協同/共同主持人 2002.08 ~ 2003.07 國科會