Ferng-Chyi LIN
Job Title Adjunct Professor
Name Ferng-Chyi LIN
Tag Division of Philosophy and History of Education
website http://140.122.249.140/~david/
Year Paper Title
2013 知覺優先論:教學歷程中的和, 課程與教學季刊, 16
2006 ＜藝術的何種知識最有價值？＞述評，57(4), 中等教育, 57
2006 教「僕」與教「主」：「教育哲學期刊」年度分析, 中等教育, 57
2004 課程統整與教師知識的轉化―以「藝術與人文」 領域教師為例。, 師大學報, 49
2004 國中藝術教育的挑戰：過去、現在與未來，55(1) ，174-188。國科會專案：NSC91WFA0300291, 中等教育, 55
2003 由思維歷程透視教學原理, 教育研究集刊, 49
2002 市場化：高等教育的危機或轉機, 今日教育, 67
2002 教材選擇的知識判準, 教育研究集刊, 48
2000 美感與道德教育：論道德教學的審美判斷, 教育資料集刊, 25
1998 美育與人生, 中等教育, 49
1998 美感經驗與教育, 教育研究集刊, 41
1998 美感創造與教育藝術, 教育研究集刊, 40
Year Paper Title
2010 教學的「遊戲」結構, 美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇, 國立教育資料館, , 2010-03-27-2010-03-27
2010 M. Greene釋放想像力思想及其對教師專業發展的啟示, 美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇, 國立教育資料館, , 2010-03-27-2010-03-27
2009 教學的「部份/整體」, 美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇, 國立台灣教育大學, , 2009-11-14-2009-11-14
2004 誰在乎學習權？師生戀辜負了什麼？, 人權教育研討會, 臺北市立教育大學, , 2004-09-25-2004-09-25
2003 人權教育的限制, 師資培育機構人權教育課程規劃研討會, 臺北市立教育大學, , 2003-09-27-2003-09-27
Year
2020
2020
2019
2018
Year Project Title Job Title Period Unit
2010 蘇格拉底對話法在國中教師專業對話上之適用性研究 (1) 主持人 2009.08 ~ 2010.07 國科會
2009 人文社會學科學術強化創新計畫：教育哲學的批判性對話 主持人 2008.08 ~ 2009.07 教育部
2006 人文社會科學教育改進計畫：教育哲學經典研讀 主持人 2006.08 ~ 2006.07 教育部
2005 人文社會科學教育史料典籍研讀會：教育哲學經典研讀 主持人 2004.08 ~ 2005.07 教育部
2004 國中教師課程意識與教學實踐之研究—以藝術與人文領域教師為例（Ⅱ） 主持人 2003.08 ~ 2004.07 國科會
2003 國中教師課程意識與教學實踐之研究—以藝術與人文領域教師為例（Ⅰ） 主持人 2002.08 ~ 2003.07 國科會
2003 人文社會科學教育史料典籍研讀會：教育哲學經典研讀 主持人 2002.08 ~ 2003.07 教育部
Organization Title Department Job Title Duration
2021.01 ~ 2022.12
2020.12 ~ 2022.12
2020.03 ~ 2022.03
國立臺灣師範大學 教師申訴評議委員會 委員 2020.01 ~ 2022.12
2020.01 ~ 2020.12
2020.01 ~ 2020.12
2020.01 ~ 2023.01
2019.01 ~ 2019.12
2019.01 ~ 2019.12
2018.01 ~ 2018.12
2018.01 ~ 2018.12
2017.01 ~ 2019.12
Year
2021
2016