Dr. Lin, Ferng-chyiPersonal data of - Department of Education, National Taiwan Normal University

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Name	Dr. Lin, Ferng-chyi
Office phone number	(02)7734-3870
E-mail	t04037@ntnu.edu.tw
Personal website	http://140.122.249.140/~david/

Category	Full-Time
Job title	Professor

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Journal papers
1. 林逢祺(2013/07)。知覺優先論:教學歷程中的<覺得>和<懂得>。課程與教學季刊，16(3)。
2. 林逢祺(2006/08)。＜藝術的何種知識最有價值？＞述評，57(4)。中等教育，57(4)。
3. 林逢祺(2006/02)。教「僕」與教「主」：「教育哲學期刊」年度分析。中等教育，57(1)。
4. 林逢祺(2004/04)。課程統整與教師知識的轉化―以「藝術與人文」領域教師為例。。師大學報，49(1)。
5. 林逢祺(2004/02)。國中藝術教育的挑戰：過去、現在與未來，55(1) ，174-188。國科會專案：NSC91WFA0300291。中等教育，55(1)。
6. 林逢祺(2003/03)。由思維歷程透視教學原理。教育研究集刊，49(1)。
7. 林逢祺(2002/09)。市場化：高等教育的危機或轉機。今日教育，67。
8. 林逢祺(2002/03)。教材選擇的知識判準。教育研究集刊，48(1)。
9. 林逢祺(2000/11)。美感與道德教育：論道德教學的審美判斷。教育資料集刊，25。
10. 林逢祺(1998/08)。美育與人生。中等教育，49(4)。
11. 林逢祺(1998/07)。美感經驗與教育。教育研究集刊，41。
12. 林逢祺(1998/01)。美感創造與教育藝術。教育研究集刊，40。
Conference papers
1. 林逢祺(2010/03/27-2010/03/27)。M. Greene釋放想像力思想及其對教師專業發展的啟示。美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇，國立教育資料館。
2. 林逢祺(2010/03/27-2010/03/27)。教學的「遊戲」結構。美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇，國立教育資料館。
3. 林逢祺(2009/11/14-2009/11/14)。教學的「部份/整體」。美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇，國立台灣教育大學。
4. 林逢祺(2004/09/25-2004/09/25)。誰在乎學習權？師生戀辜負了什麼？。人權教育研討會，臺北市立教育大學。
5. 林逢祺(2003/09/27-2003/09/27)。人權教育的限制。師資培育機構人權教育課程規劃研討會，臺北市立教育大學。
Research projects
1. 林逢祺(2009/08/01-2010/07/31)。蘇格拉底對話法在國中教師專業對話上之適用性研究 (1)。國科會。(NSC 98-2410-H-003-004)。主持人。
2. 林逢祺(2008/08/01-2009/07/31)。人文社會學科學術強化創新計畫：教育哲學的批判性對話。教育部。(MOE0970102212339)。主持人。
3. 林逢祺(2006/08/01-2006/07/31)。人文社會科學教育改進計畫：教育哲學經典研讀。教育部。主持人。
4. 林逢祺(2004/08/01-2005/07/31)。人文社會科學教育史料典籍研讀會：教育哲學經典研讀。教育部。主持人。
5. 林逢祺(2003/08/01-2004/07/31)。國中教師課程意識與教學實踐之研究—以藝術與人文領域教師為例（Ⅱ）。國科會。(91WFA0300291)。主持人。
6. 林逢祺(2002/08/01-2003/07/31)。人文社會科學教育史料典籍研讀會：教育哲學經典研讀。教育部。主持人。
7. 林逢祺(2002/08/01-2003/07/31)。國中教師課程意識與教學實踐之研究—以藝術與人文領域教師為例（Ⅰ）。國科會。(91WFA0300291)。主持人。
Academic book
1. 林逢祺(2015)。教育哲學：一個美學提案。台北市：五南。
2. 林逢祺、洪仁進（2014）啟蒙、對話與轉化: 教師成長之路。臺北市：學富。。
3. 林逢祺(2010/9)。教育哲學(一版七刷)。中華民國：五南。ISBN：978957111850。
4. 林逢祺(2010/12)。教育規準論(第二版一刷)。中華民國：五南。ISBN：978-957-11-6138-9。
5. 林逢祺(2006/8)。中西重要教育思想家(一版三刷)。中華民國：空中大學。ISBN：978957615443。
Book Chapters
1. 林逢祺(2014.)。詩性思維匱乏的教育改革。載於方永泉、湯仁燕(主編)教改20年:回顧與前瞻(頁349-373)。臺北市：學富。
2. 林逢祺、劉蘭芳、洪仁進、葉坤靈(2014.01)。尼爾森式蘇格拉底對話法及其在教育上的運用。載於林逢祺、洪仁進(主編)教育哲學:方法篇(頁561-598)。臺北市：學富。。
3. 林逢祺(2013-5)。陌生人。教育哲學:隱喻篇。中華民國：學富出版社。ISBN：9789866624872。
4. 林逢祺(2011-12)。釋放教育想像的部分/整體觀。課程美學。中華民國：五南圖書出版公司。ISBN：9789571166551。
5. 林逢祺(2010-12)。教學的遊戲結構。教學藝術。中華民國：五南圖書出版股份有限公司。ISBN：9789571162690。
6. 林逢祺(2010-12)。教學的遊戲結構。教學藝術。中華民國：五南圖書出版股份有限公司。ISBN：9789571162690。
7. 林逢祺(2009-5)。蘭德與賈馥茗的道德對話：亞特力士的抉擇。賈馥茗教育學體系研究。中華民國：五南。ISBN：9789571156163。
8. 林逢祺(2009-10)。深受學生愛戴的好老師―賈馥茗。教育愛：台灣教育人物誌Ⅳ。中華民國：國立教育資料館。ISBN：9789860199086。
9. 林逢祺(2008-9)。天才的遊戲規則：維根斯坦哲學中的教師圖像。教師哲學。中華民國：五南。ISBN：978-957-11-5380-3。
10. 林逢祺(2008-10)。〈美感教育與課程〉述評。教育美學：美學與教育問題述評。中華民國：師大書苑。ISBN：9789574966066。
11. 林逢祺(2006-5)。啟蒙思潮與教師啟蒙。教師的教育哲學國科會專案：。中華民國：高教出版社。ISBN：9578147236。
12. 林逢祺(2005-9)。<教育與人類>述評。教育與人類發展:教育哲學述評二。中華民國：師大書苑。ISBN：9574964736。
13. 林逢祺(2003-9)。<皮德思：一位老式哲學家＞述評教育哲學述評。教育哲學述評。中華民國：師大書苑。ISBN：9574963578。
14. 林逢祺(2000-11)。新世紀的德育困境與出路。新世紀的教育願景。中華民國：臺灣書店。ISBN：9575672445。
15. 林逢祺(1999-11)。美學與教育。教育哲學。中華民國：麗文出版社。ISBN：9577481566。
16. 林逢祺(1996-9)。教育的意義。教育導論。中華民國：師大書苑。ISBN：9579617422。
17. 林逢祺(1993-9)。分析哲學與教育研究。教育學方法論。中華民國：五南。
18. 林逢祺(1992-3)。教育哲學的創造思想家-皮德思。人類航路的燈塔。中華民國：正中。ISBN：9570905913。

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